《开学第一课》观后感

                                                   河津铝基地曙光小学六一班 贾镜仪

                                   

2020年9月1日，是一个平凡又特殊的日子。这一天，全国的小学生如期开学。但是，这个“如期”背后有多少人付出了怎样的努力和牺牲？(读后感，先“读”而后“感”。“读”了什么，“感”了什么，都说清楚了，就是一篇完整的读后感了。“观后感”也是一样的。小作者在开学第一天看了《开学第一课》能够感到这个平凡的日子之特殊，能够懂得感恩“如期”的背后好多人的付出，“为人”“为文”都了不得！人说，“岁月静好，是因为有人替我们负重前行”，引导孩子懂得感恩，知道“有人替我们负重前行”很重要，我为孩子的学校点赞！)我在《开学第一课》找到了答案。

                       

晚上八点整，我和全国的小朋友一起坐在电视机前，观看《开学第一课》。当“少年强，中国强”这个主题出现在荧屏上时，我感受到了神圣的责任和使命，不禁坐正了身姿，全身心投入到课堂中去。（随观随感，好！）节目邀请了在抗击新冠肺炎疫情的过程中，做出突出贡献的代表人物，听他们讲了感人至深的抗疫故事，还了解到了北斗三号导航卫星在抗击疫情中的运用，展现了科学的力量。在节目中，我不仅了解了英雄们的先进事迹，也感悟到了白衣天使的伟大，科技工作者的伟大，更感悟到在灾难面前，祖国就是我们坚强的后盾！（行文流畅，小作者能用高度概括的文字写出观看的内容，很好！但是，如果能够再观察仔细一点，必要时使用回放功能多看几遍，写出具体的人物和他的事迹，写出祖国给她的荣誉会更加精彩！）“人民至上，生命至上”的誓言给了无数人信心和勇气，“一方有难，八方支援”的团结让病魔退避三舍！武汉胜利了！湖北胜利了！中国胜利了！《开学第一课》中的“担当”“团结”“科学”三大篇章，让我心潮起伏，思绪万千。（在小作者这个年龄阶段，读后感也好观后感也罢，如果能够就其一点深入下去来写，小作者也许会更加熟练更加运笔自如，才能够有详有略。）

“少年强，中国强”，（针对一句写“感”，会更适合小作者的年龄，值得借鉴。）这句话曾经激发了无数少年的爱国热情，激励他们为“中华之崛起”而奋斗。而今，我们伟大的祖国已经屹立在世界的东方，已经繁荣富强！今天，站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，我们中华少年“当更强”（“当更强”这个定位好。不忘前辈的奋斗，牢记自己的使命。）！我们是祖国的未来，民族的希望。对于六年级的我们来说，这一学年将是我们在小学阶段的最后一年，也是我们树立人生第一个里程碑的关键一年。我们应该以“抗疫”英雄为榜样，做一个锐意进取的学生，重塑自我、珍惜时光、刻苦学习、努力拼博，专心听好每一节课，认真完成每一次作业，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，努力学好本领，长大后为我们伟大祖国做出自己的贡献！让我们行动起来，齐心协力，共同探索，向着自己的目标奋力前进，谱写我们的精彩人生！（有感有激励，作者流畅写出了自己的理想信念情操，好。）

                                                              

总评：开头语言概括开门见山，交代观《开学第一课》感到了“多少人付出了怎样的努力和牺牲”，结尾写出了自己所受到的感染和激励，小作者写作底功不错。从读“努力和牺牲”到感“感染和激励”之间的内容有点游离，中间“读”的部分如果能够从“努力和牺牲”的角度选材，“读”和“感”才能够一脉相承有机的衔接。文章一定会更出彩！（点评：稷山 薛前发）