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古县城桐封书院培德堂小院
发布人:张大迁 发布时间:2022-06-16 20:18:20


习近平道德


国无德不兴,人无德不立


      必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力,尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。社会主义核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。从自身内省中提升道德修为,明大德、守公德、严私德。┈道德之于个人、之于社会,都是有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。



帝尧德行

     《尚书·尧典》云:“曰若稽古帝尧,曰放勋,钦、明、文、思、安安、允恭克让,光被四表,格于上下。”这段经文列举出了帝尧的七大德行。帝尧敬畏无比,明察秋毫,克明俊德,恪尽职守,安邦定国,爱民若子,天下为公。帝尧正是凭借自己的伟大德行,“其仁如天,其知如神”来治理天下,帝尧确定了以“德行”为本的华夏文明之根本之道。亲和九族,仁者爱人,不兴战争而天下归心。帝尧观天测象,钦定历法,敬授民时,驾驭自然,稳定收成,始于帝尧的则天之治,正是上应天道循环,下合农时物象,达到“天、地、人”相合一的东方历法,堪称历法之典范。如今谈文明,我们应该尊帝尧为始祖,谈他政功绩品,堪称民师帝范。


写好中国字,做好中国人

      “开笔礼”——人生初笔仪式,“开笔礼”仪式既是中国传统,文化对少儿开始识字、写字的一种启蒙教育形式;也是让少儿在识字、写字、习礼过程中达到,培养习惯、开发智力、完美人格的重要手段;还是中国古代少儿成长过程中接受的首次礼仪,也称为“破蒙”,现如今已成为中华优秀传统文化传承发展工程,促进少年儿童思想道德建设的一项文化活动。“开笔礼”仪式通常是在老师和家长的庄严见证下,少年儿童完成穿汉服、正衣冠、点朱砂、击鼓鸣志、认识笔墨、启蒙描红、感恩天地等环节活动内容,开启少年儿童人生的崭新岁月。

“德”行匾额


      中国是匾额文化的发源国,据考证,匾额之用始于先秦,至今已有2500多年的历史。在我国传统民居中,匾额可以说是一个家族的门脸,彰显着家庭的门第层次、道德修养、思想感情、处世哲学、精神寄托以及对未
来的追求。匾额,是治理国家之重器,是传承家风之举措,不仅是文化道德的载体,更是社会风气的风向标。德即道德。《孟子·惠王上》中说:“德何如则可以王矣?”,讲的是无“德”者不可以为王的道理。因此,在古代,“德”的教育,无处不在,无处不有,因此,古代匾额中多有“德”。



朱熹榜书与书院匾额

       朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、书法家、诗人、茶仙和儒学集大成者,在此我们着重介绍他的榜书和匾额造诣,朱熹的榜书造诣很高,主要榜书作品有《朱熹大字榜书》《易系辞册》《朱子大书法帖》和堪称“书法长城”的《朱熹榜书千字文》,可以说前无古人,后无来者。朱熹在古田兴办了蓝田、擢秀、溪山、西山、螺峰、浣溪、谈书、瑞云等九所书院,在古田留存的除了诗词文章《蓝调记》等传世作品外,还有很多书法墨迹、摩崖石刻、匾额楹联,具有很高的学术研究价值。他题刻的匾额有“溪山第一”“蓝田书院”“鸢飞鱼跃”“大观楼”“正气”“文明气象”;对联有“行仁义事,存忠孝心”“忠孝传家宝,诗书处世长”等。


培德堂小院

       培德堂由三晋文化研究会朱熹榜书研究院院长聂惠敏先生用心策划,真心营造,太原古县城桐封书院努力为中小学校和社区街道开展学生家庭教育、研学旅行和书法教育与人格培养实践活动提供理论支承和教学细节服务。

立德千秋事,悬匾树家风

      培德堂小院位于太原古县城桐封书院内,小院陈列有朱熹、林则徐、王文治、于右任、刘大鹏、高必明,尚允德等历史名人题写德字匾额30多方。立德千秋事,悬匾树家风。我们在太原古县城里开办培德堂旨在把家庭教育从“家事”变为事关全体国民的“国事”引导全社会公民注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,提升国民整体素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的的下一代,培养合格的社会主义建设者和接班人。依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求,我们在培德堂小院即将开展:社区教育、家庭教育、中小学生书法及家风家教教育、中小学生家校育人共同体研学活动等,深入开展与传承发展中华优秀传统文化工程相关活动!



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